Хланта Марк
Педагог-теолог. Специалист по физической подготовке; Древнегреческому языку; Ораторскому искусству.
Руководитель центра.
Выпускник ФФК ТГПУ им. Л.Н. Толстого, Калужской Духовной Семинарии, Московской Православной Духовной Академии.
Старший преподаватель кафедры философии Калужского Гос.Университета (2014-2016) и кафедры Богословия Саранской Семинарии (2018-2020).
Основатель Подросткового Клуба "Микрокосмос" (Калуга) и Старший вожатый 15-ти летних смен в Молодежном Центре "Златоуст".
Преподаватель Тульского Технологического Колледжа (2021-2022).
В настоящее время - педагог дополнительного образования и индивидуальный наставник.
Ашихмина Мария Александровна
Дизайнер. Педагог развивающих занятий. Воспитатель.
Марья-искусница - это про неё. Волшебные руки и золотое сердце.
Всю себя отдаёт детям.
Ушла из частной гимназии, чтобы не ограничивать себя в творчестве и педагогическом Искусстве!
Поможет увидеть красоту в простых вещах, а из простых вещей создать красоту.
Фурцева Екатерина Кузьминична
Педагог раннего развития
Подлинный педагог с огромным сердцем и не меньшим стажем.
Добрый человек. Справедливый учитель. Заботливый воспитатель.
Жить не может без детей, внуков и своей профессии.
Шароваров Дмитрий МИхайлович
Тренер по специальной физической подготовке.
Педагог по ОФП
Выпускник ФФК и преподаватель ТГПУ им. Л.Н.Толстого.
Идейный вдохновитель и бессменный тренер женской футбольной команды "Тула".
В нашем центре занимается коррекцией раннего физического и психофизиологического развития.
Березина Татьяна Александровна
Педагог-психолог. Медиатор
Работала с детьми и взрослыми в Детском саду и Центре образования № 38, МБОУ ДО "Центр ППСС".
В нашем центре работает со сложными подростками; готовит детей к социализации в детском саду и школе; прорабатывает травмы; настраивает детско-родительские отношения; организует группы психологической поддержки для подростков.
Шелиспанская Эллада Владимировна
Психолог. Кандидат наук, доцент кафедры психологии и педагогики ТГПУ им.Л.Н.Толстого.
Решает проблемы в детско-родительских отношениях.
Ликвидирует нарушения в эмоционально-волевой сфере и поведении. Снимает тревожность, замкнутость, агрессивность, протестное поведение.
Прорабатывает психотравмирующие ситуации в жизни ребенка: (смена школьного коллектива, развод родителей и т.п.)