и эстетику
сделаем большим человеком
и взрастить таланты
и тягу к творчеству.
в сложной ситуации
а решения принимать взвешенно и самостоятельно.
Только так можно создать нравственно красивое поколение, способное к защите своих святынь и интересов.
Сегодняшним подросткам уже завтра быть взрослыми.
Так позвольте им иметь счастливую, яркую и содержательную жизнь уже сегодня.
В выходные и на каникулах.
-
Хланта Марк
Руководитель центра.
Педагог-теолог.
Педагог по физической подготовке.
Специалист
по древнегреческому языку и риторике.
Выпускник ФФК ТГПУ им. Л.Н. Толстого, Калужской Духовной Семинарии, Московской Православной Духовной Академии.
Преподаватель кафедры философии Калужского Государственного Университета (2014-2016) и кафедры Богословия Саранской Семинарии (2018-2020).
Основатель подросткового клуба "Микрокосмос" (Калуга) и старший вожатый Молодежного Центра "Златоуст".
Преподаватель Тульского Технологического Колледжа (2021-2022).
В настоящее время - педагог дополнительного образования и индивидуальный наставник.
-
Ашихмина Мария Александровна
Дизайнер. Педагог развивающих занятий. Воспитатель.
Марья-искусница - это про неё. Волшебные руки и золотое сердце.
Всю себя отдаёт детям.
Ушла из частной гимназии, чтобы не ограничивать себя в творчестве и педагогическом Искусстве!
Поможет увидеть красоту в простых вещах, а из простых вещей создать красоту.
-
Фурцева Екатерина Кузьминична
Педагог раннего развития
Подлинный педагог с огромным сердцем и не меньшим стажем.
Добрый человек. Справедливый учитель. Заботливый воспитатель.
Жить не может без детей, внуков и своей профессии.
-
Шароваров Дмитрий МИхайлович
Тренер по специальной физической подготовке.
Педагог по ОФП
Выпускник ФФК и преподаватель ТГПУ им. Л.Н.Толстого.
Идейный вдохновитель и бессменный тренер женской футбольной команды "Тула".
В нашем центре занимается коррекцией раннего физического и психофизиологического развития.
-
Шелиспанская Эллада Владимировна
Психолог. Кандидат наук, доцент кафедры психологии и педагогики ТГПУ им.Л.Н.Толстого.
Решает проблемы в детско-родительских отношениях.
Ликвидирует нарушения в эмоционально-волевой сфере и поведении. Снимает тревожность, замкнутость, агрессивность, протестное поведение.
Прорабатывает психотравмирующие ситуации в жизни ребенка: (смена школьного коллектива, развод родителей и т.п.)